Formation Comprendre l'informatique - pour non-informaticiens
- Description
- Annonce
- Examens
En suivant la formation Comprendre l’informatique – pour non-informaticiens, dispensée par notre cabinet de formation, vous découvrirez tous les détails qui vous seront utiles pour améliorer vos compétences sur la Compréhension de l’informatique – pour non-informaticiens.
Objectifs de la formation Comprendre l’informatique – pour non-informaticiens :
Les objectifs de la formation sont :
- Appréhender les différents secteurs, organisations et métiers de l’informatique
- Connaître les principales infrastructures informatiques
- Identifier les différentes architectures informatiques
- Connaître les principales technologies et solutions informatiques
- Identifier les principaux risques liés à la sécurité
Programme de la formation Comprendre l’informatique – pour non-informaticiens :
Le Programme de la formation est détaillé ci-dessous :
Introduction : l’informatique dans l’entreprise
- Les différents univers informatiques : gestion, industriel, scientifique, embarqué…
- Les liens entre les métiers et les infrastructures techniques.
- Les organisations possibles : classique en V, agile (Scrum).
- Les référentiels : PMP, ITIL, PRINCE2®, CMMI, etc.
Les infrastructures informatiques
- Les types de matériels : mainframes, serveurs, postes de travail, smartphones, tablettes…
- Qu’appelle-t-on un datacenter ? La virtualisation : Vmware, Hyper-V, Citrix.
- Les systèmes d’exploitation : Windows, Unix, Linux, MacOs…
- Les réseaux : PAN, LAN, WAN, les matériels, normes et principaux protocoles.
- Téléphonie et télécommunications : ToIP, VoIP.
- Le stockage des informations : fichiers, bases de données, NAS, SAN…
Le principe des architectures informatiques
- Les architectures centralisées, client-serveur, 3-tiers et n-tiers.
- Les architectures “orientées services” et web services.
- Les serveurs d’applications.
Les technologies du web
- Les bases d’Internet : “IP”, routage, noms de domaines…
- Composants d’une page web : HTML, XML, pages statiques et dynamiques, cookies.
- Internet, intranet, extranet.
- Les services du web : messagerie, transfert de fichier, annuaires, moteurs de recherche…
- L’ergonomie web et l’accessibilité des applications.
Les principales solutions proposées aux entreprises
- Les développements et langages : C, C++, C#, Java, PHP, Python, Ruby, Julia, Basic, Cobol, etc.
- Les progiciels : ERP, SCM, CRM, GRH. Les logiciels libres.
- Les logiciels libres.
- L’externalisation : offshore, cloud computing, IaaS-PaaS-SaaS.
- Les offres : AWS, Google Apps, Apple Apps, Azure, Office 365…
- La business intelligence et le décisionnel : datawarehouse, Data Lake, OLAP…
- La mobilité : smartphones, tablettes…
La sécurité
- Les risques liés à la sécurité : malwares, virus, chiffrement…
- Les protections : anti-virus, firewall, chiffrement, DMZ, PKI, SSO, LDAP, AD, etc.
Synthèse et tendances
- Résumé des sujets abordés.
- Tendances : big data , intelligence artificielle, blockchain, objets connectés, possibilités de la 5G, etc.
- Sources d’informations : sites et ouvrages.
Approche pédagogique :
Notre approche pédagogique pour cette Formation consiste en :
- Cas pratiques
- Remise d’outils
- Echanges d’expériences
Participants de la Formation :
Les personnes qui peuvent participer à cette formation sont les :
- Ingénieurs d’affaires
- chargés de recrutement
- Responsables de PME/BU
- Acheteurs
- Maîtres d’ouvrage dans le cadre d’un projet
- Toute personne en relation avec les informaticiens
N’hésitez pas à contacter le cabinet New Performance Management
pour lui confier votre
ingénierie de formation ou pour vos besoins en formation :
En présentiel- A distance- En Elearning
Merci.
New Performance Management est un cabinet de formation au Maroc avec un ADN Africain à travers plusieurs partenariats stratégiques avec d’Autres Cabinets de Formation en Afrique.
Présent sur le marché depuis 2011, notre équipe dynamique ne cesse de développer ses Process afin de répondre aux besoins évolutifs de sa clientèle en matière de formation Professionnelle.
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